Programa de Cultura de la Mancomunidad plantea una manera de entender la cultura como un fenómeno compartido y no estático, en el que las personas son agentes activos, potenciales productoras y dinamizadoras culturales en las comunidades que habitan.
Así, nuestra propuesta plantea un proceso de producción cultural colectiva orientado a activar las relaciones de los y las habitantes del Valle del Jerte con las artes y la cultura popular desde la acción colectiva y desde la puesta en valor de su patrimonio cultural material e inmaterial. En este proceso, el papel de la gestión cultural ocupa un espacio intermedio de mediación y activación de procesos en los diferentes pueblos y entre ellos a nivel comarcal.
Este proyecto plantea como punto de partida una idea del papel de la cultura (de producción cultural, de actividad cultural) en las zonas rurales no entendida únicamente como espacio de entretenimiento o de celebración sino también como espacio de participación ciudadana y de pensamiento colectivo en el cual los/as habitantes de un territorio puedan pensar sobre cuestiones que les afectan como comunidad.
En esta línea, el Programa de Cultura de la Mancomunidad plantea, de forma general y en cada uno de los proyectos que impulsa y acompaña, una manera de entender la cultura como derecho fundamental, tanto en las posibilidades de acceso a la vida cultural de las comunidades como en su potencial como agentes activos en la producción de cultura y política cultural.
Igualmente, reside en los objetivos de esta propuesta la voluntad de poner en valor las formas de cultura tradicionales, englobadas en el patrimonio tanto material como inmaterial de cada uno de los pueblos del Valle del Jerte. Entendemos los saberes populares, atesorados en la memoria y la experiencia de vida de las gentes del Valle del Jerte como punto de partida para la acción cultural.
En definitiva, la propuesta cultural de la MVJ entiende que una gestión cultural responsable y respetuosa con el entorno social y cultural necesita, en primer lugar, atender y escuchar las formas de cultura que se dan en el contexto y, en segundo lugar, pensar y plantear dinámicas que entiendan que las personas no son sólo destinatarias de las acciones culturales sino (y sobre todo) sujetos activos con capacidad para producir cultura y ser protagonistas y agentes constructores de la política cultural del territorio que habitan.
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